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学前教育让小孩收益一生
(发布时间:2015-11-19 14:32:24)

这两天宝贝妈咪在看新闻的时候,浏览到西雅图时报的一篇文章很有意思,阐述的是芝加哥大学2000年的诺贝尔经济学奖获得者詹姆斯·赫克曼 (James J. Heckman)从经济学的角度提出的观点,学前教育对孩子本人,家庭甚至对整个国家都是一笔很合算的投资,特别是国家投资低收入家庭的学前教育,获得的 回报更为可观。

  根据这位经济学家的研究结果,平均每一美元花在学前教育,特别是低收入家庭孩子的教育投资,国家每年都会得到7-10%的回报率。这些回报是长 期的,不仅表现在对孩子的基础教育上,使得孩子在上学后能够很快适应学校生活,更表现在孩子长大以后,获得过更好教育的人才能找到更好的工作,获得更高的 工资,更稳定的工作,这样的人,又有多少的几率会去酗酒、犯罪、杀人呢?无形之中就减少了国家在社会治安投资,有了受过高等教育的技术人才,无疑又会提高 生产效率,减少了国家对熟练工人的培训费用,由此说来,对学前教育的投资是不是一本万利呢?不仅有眼前效益,更有长远利益,应该是稳赚不赔吧?同时根据另 一项跟踪研究也表明,受过良好学前教育的孩子,更容易养成良好的健康习惯与饮食习惯,罹患高血脂与高血压的比例也相对比较低。这也从另一个角度支持了詹姆 斯的理论,投资学前教育国家会获得更高的回报率。美国一向以商业立国,想想看,有什么比向政府部门展示出经济效益更有说服力呢?当然,对于可以负担孩子学 前教育的中产阶级家庭来说,孩子家长自己就会拿出这笔钱来投资孩子教育,政府自然就没必要帮“富人”花“冤枉钱”来锦山添花了,典型的劫富济贫心理哈。

  宝贝妈咪注意到,在中国,一提起贫困儿童的教育,大家首先想到的是希望工程,是民间慈善捐款,在美国貌似不太一样,可以说政府与各界有识人士的 共识,是幼儿教育关系到的是一个国家的未来,很难说未来的美国总统是否会出自贫困家庭,既然国家是受益者,那么教育的主体必须是政府!这并不是说美国学校 不欢迎私人赞助与捐款,大家都知道美国的私立学校中有很多著名学府,他们也会对一些贫困家庭的孩子提供一定的助学金,但大部分中产阶级以及贫困家庭的儿童 教育,来源于政府拨款的公立学校,每个学校都会积极争取吸纳国家拨款之外的慈善基金,但宝贝妈咪确实没有听说过哪个州的贫困儿童教育是依赖于类似于中国的 “希望工程”这样的社会慈善基金来完成的,既然这个国家的政府是由纳税人的钱养起来的,那么国家就绝对没有理由不负责为纳税人子女提供公平的受教育的机 会,这是每届政府的义务。

  不仅仅是詹姆斯,这两年美国各界的学者都提出过类似建议,要求政府增加拨款资助贫困家庭孩子的学前教育。在宝贝妈咪看来,这些建议非常可以理 解:美国实行的是学龄儿童义务教育,6岁以后的孩子教育早就是国家出钱了,至于上大学,那时的孩子都已经成年,上不上大学是自我选择,但至少国家担负了未 成年儿童的基本教育任务,保证每一个社会人受教育权利。所以目前最受人们关注的部分自然集中在学龄前0-5岁这个阶段。

  虽说詹姆斯的理论有一点歧视低收入家庭的嫌疑,但不得不否认,很多海外人士描述的美国美好快乐幼儿教育现状是基于一个家庭能够负担得起学前教育 这一基本点来说的。很多贫困家庭0-5岁的孩子,家庭无法担负幼儿园、学前班费用的比比皆是。我家贝贝上一年级的时候,就跟妈妈谈过他们班上一部分孩子已 经可以自主阅读了,另一部分孩子则连二十六个字母都背不下来,他们没有受过任何收费的学前教育,只是在国家开始免费教育的年龄才进入学堂,所以在小学的低 年级孩子们之间的差别很大。闭上眼睛想也知道,6岁的孩子,到底有多少承受力能够承受比别人差这种挫折感呢?那么其后的厌学情绪也就可以想象了。

  其实这些年,美国政府已经关注到了学前儿童的差距,所以在宝儿4岁的时候,德州很多公立学校就已经开始实行了针对低收入家庭和英语做为第二外语 的移民家庭4岁孩子的免费学前教育。我家宝儿就是4岁孩子接受的免费教育,公立学校接受孩子的要求很有趣,一个是检查家庭收入情况,再一个像宝贝这样的, 需要参加一个面试,嘿嘿,只有面试不通过的,才能被学校录取,说明移民家庭的孩子英语不够好,需要提前接受学前教育,免得上学时跟不上本土孩子,有意思 吧?

  后来宝贝妈咪听说本市还有一些 Charter School,这也是另一种类型的公立学校吧,开始接受三岁的孩子免费教育,其实像这种免费教育对小朋友来说可不完全是学业上的准备,更多的是日常习惯, 以及如何做一个社会人的基本教育,更多的帮助孩子锻炼身体的灵活性,肌肉的协调性,更要教给孩子们规矩,入学规矩,穿衣规矩等等,呵呵,说起来与其说美国 的学前教育教孩子们学知识,不如说是教他们学习如何自立,成为一个独立的社会人。

  孩子教育,对各国政府来说都是一件不可忽视的大事,虽说别国的经验不可以照搬,但总可以借鉴。我们一直强调儿童是祖国的花朵,那么如何让花朵茁壮成长,也不应该仅仅是少数人的慈善行为,没有国家的参与的儿童教育其持久性和稳定性都无法保证,大家说是不是呢?

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