教育部「2020年全国中小学生白名单赛事」，编程相关占比近三分之一！

　　自2019年开始，面向中小学生开展的全国性竞赛，需要在教育部备案。2019年4月1日，教育部第一次公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的名单(业内俗称白名单)。

　　图1 //教育部发布公示

　　今年7月，教育部发布《2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单的公示》，公布了包括世界机器人大赛、中国青少年机器人竞赛等赛事在内的，2020-2021学年「白名单」赛事共计35项，分为自然科学素养、人文综合素养和艺术体育三大类别。

　　具体竞赛活动名单如下：

　　图2-4 //2020年全国中小学生白名单赛事

　　与2019年首批公布的「白名单」29项赛事相比，最新公示的竞赛名单新增了14项(上图橙色所示内容)，并删减了部分原有项目。

　　而在35项赛事活动中，与编程相关的赛事就有11项之多，占比接近总数的 1/3，特别是关于人工智能、机器人、无人机等项目明显增多，编程在国内的关注度和热度可见一斑。

　　为什么编程在国内倍受关注?

　　01 AI时代的人才缺口

　　作为新一轮产业变革的核心驱动力量，人工智能产业竞争成为国家综合实力竞争的关键。

　　但高端人才的缺乏，进一步制约了人工智能的发展应用。

　　相关数据显示，与发达国家相比，我国有超500万的科技人才缺口待补齐。加速科技创新人才的培养，成为我国抢占人工智能技术制高点的关键。

　　02 国家政策的推进

　　自2017年起，国家层面就下发了多个支持人工智能发展以及推广人工智能教育的政策文件。

　　2017年7月——国务院发布《新一代人工智能发展规划》，正式将人工智能上升到国家战略层面。

　　2018年4月——教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》，制定了从2020年到2025年再到2030年的“三步走”规划。

　　到2020年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局。

　　到2025 年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升。

　　到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地。

　　03 官方认可的升学“刚需”

　　2020年启动强基计划试点，聚焦国家重大战略需求，选拔培养基础学科拔尖创新人才。

　　在清华北大公布的2020强基计划招生简章中，将入围条件分为两大类：

　　第一类条件对高考成绩有要求;

　　第二类条件基本为：在数、理、化、生、信息学任一学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等及以上奖项，且高考成绩高于本省一段线。

　　所以说，在信息类竞赛中取得优异的成绩，能帮助孩子们打开心仪的学校的大门。

　　04 全面提升孩子的综合能力

　　与传统意义上的编程相比，国内的少儿编程并不是一门单一的“学科”，而是科学、技术、工程、艺术、数学等学科的融合和综合运用，重点训练孩子编程思维的养成和综合能力的提升。

　　//学习机器人编程的十大好处

　　01. 游戏与玩结合，符合孩子爱玩的天性，在快乐中学习;

　　02. 发挥自我个性，培养孩子创造力;

　　03. 提前体验枯燥的初高中理科知识，今后学习更轻松;

　　04. 动手实践完成任务，体会自我成就感;

　　05. 锻炼意志、韧性、耐性等持续力提升;

　　06. 更好地激发孩子的兴趣和学习能力;

　　07. 善于观察和发现生活中的知识，并加以实际运用;

　　08. 从生活实践中获得知识，阅历比同年孩子更丰富;

　　09. 提升全面思考和发现解决问题的能力，帮助孩子举一反三;

　　10. 团队合作及动手能力的培养。

　　通过动手实践、理论学习、创新探索等多种形式，让孩子们在编程学习的过程中不断提升创造力、动手实践能力、团队协作能力和解决问题的能力，为未来打下坚实的基础!

　　面临人工智能和社会竞争的双重挑战，对孩子们而言，学习编程已是大势所趋。

　　迈思腾教学“四开”&“6E”

　　“四开”教学原则：开心、开物、开智、开明!以开心为前提，让孩子们在开心快乐的学习氛围中去创新去创造，启迪智慧，增长知识，通过机器人课程的学习互动，增强孩子们的团队意识、团队协作能力，让孩子们更加独立自主、明于事理。

　　迈思腾“6E”STEM教学模式：情境创设(Establish)+探索(Explore)+归纳总结(Epilogue)+思维延伸(Extend)+生活体验(Experience)+工程师创意课程(Engineer)。