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少儿编程不是教孩子写代码,而是教孩子使用代码

  在少儿编程教育使用的软件中,代码是被模块化的。例如孩子想要完成某个计算机指令,他需要做的不是去写代码实现,而是直接使用“蹲下”这个模块,简单方便。少儿的智力发展水平,直接接触复杂的计算机代码,相对会比较困难,因为儿童的注意力是容易被其他事物转移开的。

  少儿编程教育则跳过了这个枯燥乏味的过程,重点在于为孩子培养基础。可见,少儿编程教育并非是让孩子立刻学会写代码,而是在教孩子代码运用的逻辑。少儿编程不只是兴趣班,其本质也是一堂课,拥有教育的严谨和责任,教育是有课程体系、有阶段性的,在少儿编程中,也会根据年龄的不同来给孩子上不同的课程,根据一节课当中的不同环节,设置不同的教学方式,定制不同的课程。

  针对低龄儿童,会教给他们一些简单的,一条线就能走完的逻辑,比如让小猴子拿宝石的课程,在这节课程中,让孩子认知代码的功能是由老师进行讲解,实现代码阶段让孩子自己动手去操作,成果验收阶段,会让孩子自己运用现有知识去测试,最后根据数据反馈来检测孩子在每个阶段的学习成果,然后评估孩子学习的质量,有根据的找到孩子的优势和问题在哪。

  教育是个不可逆的过程,编程教育归根结底也是教育,在对待这个问题上,少儿编程在技术手段中结合了教学方法,研究如何做教育才能让孩子学到最有用的知识,所以少儿编程这件事并不是一个兴趣班,而是一个有趣的课堂,就像儿童英语培训班一样,是在学习一项实在的技能。

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